Пятница
29.03.2024
08:10
Полезные ссылки


Поиск
Вход на сайт
Календарь
«  Март 2024  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Наш опрос
Удовлетворены ли вы уровнем подготовки, который дает школа
Всего ответов: 31
Мини-чат
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Статистика

    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    МБОУ Фоминская СОШ
    Утверждаю
    Директор школы
    ______М.И. Липина
    Приказ № 148от 29.12.2014
     
    ПОЛОЖЕНИЕ
    о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
    Общие положения
    I.Настоящее Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) (далее — Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 21.12.2012 года, Уставом МБОУ Фоминская СОШ , Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 года № 373.
     
    1.1.Рабочая программа учителя дает представление о том, как в практической деятельности педагога реализуются компоненты (федеральный, региональный, школьный) государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета.
    1.2.Рабочие программы разрабатываются с учетом их уровня и направленности на основе федеральных государственных образовательных стандартов.
    Статья 28 Закона «Об образовании в Российской Федерации» относит разработку и утверждение образовательных программ к компетенции образовательной организации.
    1.3. Приказом Минобразования РФ от 05.032004 года № 1089 утвержден федеральный компонент государственного образовательного стандарта. На основе федерального компонента государственного образовательного стандарта созданы примерные программы, которые рассчитаны на количество часов, отводимое на изучение каждой образовательной области в инвариантной части Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004.
    1.4.Данные программы являются инструментом для реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в образовательных организациях.
    1.5. Авторская программа (программа, разработанная одним или группой авторов) — документ, созданный на основе государственного образовательного стандарта, определяющий содержание образования определенного предмета. Для авторской программы характерны оригинальная концепция и построение содержания. Внедрению в практику работы общеобразовательных организаций авторской программы предшествует ее экспертиза и апробация.
     
     
    1.6.Рабочая программа — документ, созданный на основе примерной или авторской программы, с федерального государственного образовательного стандарта и отражающий пути реализации содержания учебного предмета.
    1.7. Рабочая программа составляется учителем-предметником по определенному учебному предмету и рассчитана, как правило, на учебный год или ступень обучения. Рабочие программы представляются на утверждение директору школы в начале учебного года. Директор школы вправе провести экспертизу рабочих программ непосредственно в образовательной организации или с привлечением внешних экспертов на соответствие требованиям государственного стандарта.
    II. Цели и задачи разработки Рабочей программы
    Цели рабочей программы:
    - создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенному учебному курсу, предмету, дисциплине (модулю)
    -повышения качества образования;
    -повышения профессионального мастерства педагогов;
    -обеспечения достижения обучающимися результатов освоения обязательного минимума содержания общего образования;
    -обеспечения конституционного права граждан Российской Федерации на получение качественного общего образования;
    -обеспечения качественной подготовки выпускников образовательной организации.
    Задачи рабочей программы:
    -дать представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета, курса, дисциплины (модуля);
    -конкретно определить содержание, объем, порядок изучения предмета, курса, дисциплины (модуля) с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса образовательной организации и контингента обучающихся
    III. Структура Рабочей программы
    Рабочая программа имеет следующую структуру:
    титульный лист;
    пояснительная записка;
    -общая характеристика учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); - описание места учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в учебном плане; описание . личностных, предметных и метапредметных результатов освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); - содержание учебного предмета;
    тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности; учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса;
    календарно-тематическое планирование;
    перечень работ (контрольных, лабораторных, практических и т.д.).
    IV. Порядок разработки Рабочей программы
    4.1. В титульном листе Рабочей программы указывается:
    наименование образовательной организации (полностью в соответствии с Уставом);
    наименование ”Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины
    (модуля) по классам (классов, параллели);
    фамилия, имя, отчество учителя, составителя Рабочей программы;
    год составления рабочей программы;
    грифы рассмотрения, согласования и утверждения Рабочей программы.
    4.2. В пояснительной записке указываются:
    цели изучения учебного предмета;
    общеучебные умения, навыки и способы деятельности начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;
    специальные умения, навыки и способы деятельности по учебному предмету;
    требования к уровню подготовки выпускников начальной, основной и средней (полной) ступени общего образования;
    сведения о примерной учебной программе, на основе которой разработана Рабочая программа, или сведения об авторской программе с указанием наименования, автора и года издания;
    количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа;
    количество часов для проведения экскурсий; количество часов для проведения контрольных работ; указать продолжительность контрольных работ;
    количество часов для проведения лабораторных работ;
    количество часов для проведения практических работ;
    количество практикумов;
    количество часов для проведения исследований;
    количество часов для составления проектов;
    сведения об используемом учебно-методическом комплекте, дополнительной литературе;
    Количество учебных часов по предмету в Рабочей программе должно соответствовать годовому количеству учебных часов по учебному плану школы на текущий учебный год. В случае несоответствия количества часов необходимо обосновать изменения в пояснительной записке. При внесении изменений в тематику, логику изменения включения в учебный процесс, количество, продолжительность контрольных работ и т.д. необходимо представить обоснования изменений в пояснительной записке.
    4.3.При составлении Рабочей программы учитель выделяет обязательную часть элементов содержания примерной или авторской программ, затем определяет вариативность программы (региональный, школьный компонент) и составляет 4.4.Рабочую программу с учетом сформированности мотивационной, интеллектуальной, волевой сфер индивидуальности обучающихся, их образовательных потребностей (то есть учитель в своей рабочей программе описывает все эти особенности индивидуальности обучающихся). В Рабочей программе желательно отразить работу по формированию, развитию и закреплению ключевых образовательных предметных компетенций (готовности учащихся к использованию полученных знаний к использованию и использование усвоенных знаний, умений и способов деятельности в реальных жизненных ситуациях для решения практических задач).
    Календарно-тематическое планирование может быть представлено в виде такой таблицы.
     
    Тема урока
    Элементы содержания
    урока
     
    Требования
    к уровню подготовки
    обучающихся
    Виды контроля
    за уровнем усвоеннового матер иала
    Домашнее задание
    Дата проведения
    урока
    Наименование раздела
     
    4.5.По предметам биология, физика, химия, технология и информатика можно добавить графу «Эксперимент», По желанию учитель может включить дополнительные графы (например: оборудование, ТСС), средства ИКТ, формы проведения, методы и другие)
    4.6, Приложением к Рабочей программе является перечень: экскурсий, контрольных лабораторных, практических работ, практикумов, исследований, проектов с указанием периода проведения.
     
    V. Порядок утверждения Рабочей программы
    5,1. Учитель представляет Рабочую программу на заседание школьного (районного) методического объединения учителей-предметников на предмет соответствия установленным требованиям. В протоколе заседания методического объединения учителей-предметников указывается факт соответствия Рабочей программы установленным требованиям.
    5.2. Рабочую программу представляют на согласование заместителю директора по учебно-воспитательной работе. Заместитель директора школы в титульном листе под грифом ”Согласовано” ставит дату, подпись.
    5.3. Руководитель образовательной организации утверждает рабочую программу приказом по школе.
    VI. Компетенция и ответственность учителя
    6. К компетенции учителя относятся:
    - разработка Рабочих программ; использование и совершенствование методик учебной деятельности и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий
    -с применением информационных и телекоммуникационных.